我非常喜歡小孩子，成為一名幼師一直是我的夢想。終于在2007年，我幼師順利畢業(yè)，從事了我最喜愛的幼師職業(yè)。我任職于湖南邵陽小小育童幼兒園，這里有漂亮的教學樓，更有孩子們歡快的笑聲。從小我就立志成為一名為自己打工的人，一直“不安分”的我，總是在尋找的什么，是機會么？偶爾一次同學的聚會，一名一起畢業(yè)的幼兒老師說起了她在山東臨沂工作的幼兒園見到過一個識字的教材，效果特好，當時說是什么“千字（神）童”，（當然后來知道是多說了個“神”字），我也是在第二天閑暇時候無意中的在網(wǎng)站瀏覽了“千字童”中國早期教育識字加盟網(wǎng)，里面的很多代理商成功的案例以及很多和我一樣創(chuàng)業(yè)故事頓時引起了我的共鳴，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深的觸動了我，我像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，查找著關(guān)于“千字童”各種信息，已經(jīng)工作兩年多的我萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。

像一粒種子，有種破土而出的喜悅

2009年的3月的春天我下定決心辭職并自己來到了千字童煙臺總部，總部的老師尤其是總部負責的張老師，他們的熱情讓我沐浴在了春天里，還記得張老師第一句話就問我：“這么年輕自己做，怕不怕？”我的回答讓他更驚訝：“湖南妹子不怕（辣）啦”，聽后都哈哈大笑，那笑聲至今還記憶猶新。 
公司安排我觀摩了千字童基地教學實踐課程，還專門為我介紹了公司的發(fā)展方向和未來規(guī)劃，同時還專門撥付了5000元作為我的創(chuàng)業(yè)基金（含在加盟費用里）。啥也沒有說，自己認定的事情，就這么成了！經(jīng)過一系列的培訓與溝通，我成了千字童大家庭的一員。 
回來后，我便向我原任職的幼兒園推廣千字童識字教學模式，園長對此也產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過我的推廣和培訓下，幼兒園很快引進了千字童教學。同時，我還積極聯(lián)系在幼兒園任職的同學和朋友，向他們介紹千字童雙快輻射式教學，此時我的創(chuàng)業(yè)熱情被燃燒了。 
可一個學期過去之后，可能是經(jīng)驗不足，我本身的對教學抓的不夠，所開設(shè)的3所幼兒園的反應(yīng)并不是特別理想。為了找到個種原因，我求助于了總部，總部專家詳細幫我分析了其中出現(xiàn)的問題，提出幾點方案：一是要發(fā)展就要有穩(wěn)定的老師隊伍，所以老師管理以及激勵政策要合理實施；二，要強化總部制定的老師考核制度，對于《崗前考核》《千字童周檢》《千字童教師責任書》《千字童補課制度》《千字童月度考核：識字率、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂》等落實到位；三，實施教學問題回訪制度，建立良好的家長關(guān)系，以口碑爭效益；…
一系列方案的實施，讓我的推廣走出了泥沼，效果顯而易見。自此三年間，我一直往返于各個幼兒園，積極宣傳推廣千字童教學。在2013年9月，即將步入新的學期，報名學習千字童的已有近千名孩子，合作幼兒園達20多所。

辛勤耕耘，只為那一朝驚艷，沒想到當初的觸動，讓我獲得了這么大的驚喜！ 
感謝千字童，感謝那些幫助我的老師們，相信，更大的驚艷，會成為一種期待！